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中医康复治疗技术简介

作者: 发布时间:2021-04-30 16:50:09 浏览次数: 【字体:

中医康复治疗技术专业培养抱负信念坚决,徳、智、体、美、劳全面发展,具有必然科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,不休改进的工匠精神,较强的就业能力和可继续发展的能力;掌握系统的中医基础理论、中医康复基本理论和现代康复基本理论;具备以中医学理论和现代康复基本理论为指导,利用传统医学的多种治疗手段,为患者提供康复治疗办事的能力;具备立学习和应用传统康复领域新技术、新方法的能力,从事中医康复技术办事工作的高本质、应用型技术技能人才。

我校自成立以来,就开设有临床医学、中医学、康复治疗技术、针灸按摩、老年办事与办理、医学营养等专业,拥有雄厚的师资力量和优质的办学条件,多方位、全面保障中医康复技术专业的顺利开设。 

一、教学条件

依据培养实用型、技能操作型康复技术人才的目标要求,我校积极建设了设施先进、功能齐备的中医康复实训室和康复治疗实训中心。内设中医实训室、针灸按摩实训室、中药实训室、运动疗法实训室、作业治疗实训室、言语治疗实训室、康复评定室、物理因子实训室等。主要实训设备有多媒体人体针灸穴位发光模型、智能按摩手法测定仪、智能脉象仪、智能手法测定系统、G6805-1电针治疗仪、上肢康复训练工作站、神经康复功能评定系统、多功能训练器(7组合)、经颅磁刺激仪、多体位治疗床、动态站立架、运动功能障碍评定训练仪、吞咽障碍治疗仪和情景模拟与现实互动康复系统等仪器设备,充分满足中医康复技术专业的践行教学需要。


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        下肢关节活动度训练

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腧穴定位教学设备

 

 

 

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同时,学校与郑州市多家病院建立了临床教学关系,可为该专业践行教学提供高水平的临床师资及临床见习、实习的场地。完善的实训场地、先进的教学设备、丰富的实验实训教学资源,完全能够满足中医康复技术专业临床技能训练需求。3~5年内,将在此基础上发展校外顶岗实习基地二、三级甲等病院10家,增加实训室3~5个,进一步提升中医康复技术专业实训教学软硬件设施。 

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                学生在康复科运动大厅实习

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   学生在针灸科实习

二、师资队伍

目前,本专业共有专、兼职教师26人。其中,专任教师有19人,兼职教师有7人。专任教师中,副高级以上职称有5人,占比26.32%;中级职称有9人,占比47.37%。 具有研究生学历、学位的共有9人,占比47.37%。“双师型”教师有17人,占比89.47%。兼职教师全部为副高级以上职称,且均为“双师型”教师。

三、核心课程

公共必修课:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、体育、英语、计算机应用基础、形势与政策、就业指导等。

专业必修课:人体解剖学、中医学基础、临床医学概论、经络腧穴学、按摩治疗技术、康复评定技术、传统运动技术、现代康复技术、中医传统治疗技术等。

四、专业资格证书考取和继续教育途径

学生在校学习期间,可别离考取康复理疗师、产后康复师、1+X失智白叟照护、1+X失能白叟照护等职业资格证书。第三学年,学生还可通过一般高等学校“专升本”考试,进入本科院校继续深造学习。

五、就业标的目的

主要面向综合性病院康复医学科、中医科、按摩科、疼痛科等,中病院、康复专科病院、健康办理中心、保健中心、体育运动队、社区康复机构、特别教育学校等,从事中医康复技术办事、教育培训、经营办理等工作。